Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| |
| fr:theologie:coran:002:079 [2023/07/20 13:53] – créée mansour | fr:theologie:coran:002:079 [2023/07/20 13:54] (Version actuelle) – mansour |
|---|
| |
| |
| Cette contextualisation anthropologique est indispensable et salutaire, mais risque d'assigner l'islam au bédouinisme, si l'on omet d'en préciser aussi les enjeux contemporains. On peut être parfaitement illettré tout en sachant lire, tout en ayant une culture scolaire particulièrement développée, qu'elle soit scientifique ou littéraire, être totalement analphabète sur le plan de l'épistémologie. Je renvoie au premier chapitre de //[[fr:explorer:auteurs:gregory_bateson:la_nature_et_la_pensee|La Nature et la Pensée]]//, intitulé ironiquement « Ce que tout élève sait » (ou pour les plus pressés, à la remarque de Bateson sur l'absurdité des [[fr:explorer:auteurs:gregory_bateson:cybernetique#multifactoriel|« explications multifactorielles »]]).\\ | Cette contextualisation anthropologique est indispensable et salutaire, mais risque d'assigner l'islam au bédouinisme, si l'on omet d'en préciser //aussi// les enjeux contemporains.\\ |
| | On peut être parfaitement illettré tout en sachant lire, tout en ayant une culture scolaire particulièrement développée, qu'elle soit scientifique ou littéraire : être totalement analphabète sur le plan de l'//épistémologie//. Je renvoie au premier chapitre de //[[fr:explorer:auteurs:gregory_bateson:la_nature_et_la_pensee|La Nature et la Pensée]]//, intitulé ironiquement « Ce que tout élève sait » (ou pour les plus pressés, à la remarque de Bateson sur l'absurdité des [[fr:explorer:auteurs:gregory_bateson:cybernetique#multifactoriel|« explications multifactorielles »]]).\\ |
| C'est dans ce sens qu'on peut entendre le verset immédiatement précédent : | C'est dans ce sens qu'on peut entendre le verset immédiatement précédent : |
| |
